|昭慧法師|
人物特寫
|
臉書留言錄
|
先讀為快
|
著作一覽
臉書留言錄
序號
標題
發布日期
381
107.9.30臉書留言錄(616) 它是工具書,而非教科書──「增一法」之類集目的(上)——《長阿含經》講學札記(四)
2018-09-30
382
107.9.30臉書留言錄(617) 數量、素質與成果──「增一法」之類集目的(下)——《長阿含經》講學札記(五)
2018-09-30
383
107.9.29臉書留言錄(613) 結集法與律的兩種分類原理——《長阿含經》講學札記(一)
2018-09-29
384
107.9.29臉書留言錄(614) 舍利弗與大迦葉對「正法久住」的鉅大貢獻──佛世時的結集與佛滅後的結集——《長阿含經》講學札記(二)
2018-09-29
385
107.9.29臉書留言錄(615) 舍利弗對「正法久住」的兩番感慨與兩度因應——《長阿含經》講學札記(三)
2018-09-29
386
107.9.27臉書留言錄(612) 梵帝崗的「回埃及記」
2018-09-27
387
107.9.21臉書留言錄(610) 安寧療護的溫馨體會與生命智慧
2018-09-21
388
107.9.13臉書留言錄(607) 兩害相權取其輕
2018-09-13
389
107.9.2臉書留言錄(606) 為禮數不週,敬表懺悔與感恩
2018-09-02
390
生命功課——老病照護的經驗分享
2018-08-16
391
回應《宗教團體法》爭議
2018-08-16
392
107.8.6臉書留言錄(591)「魔性訓練」的根源問題:勇敢面對亂象,鏟除尊卑意識,回歸佛陀的平等教誡
2018-08-06
393
107.7.21臉書留言錄(581)「因性稱異」——宗教與藝術在「性/別」主題上的交會——與泰國同志僧人Ven. Shine的晤談
2018-07-21
394
107.7.5臉書留言錄(566)參加中選會安樂死公投案聽證會感言
2018-07-05
395
107.6.17臉書留言錄(556)畢業典禮旁觀抒感
2018-06-17
396
107.4.12臉書留言錄(548)與娃娃隔空道別
2018-04-12
397
107.4.5臉書留言錄(547) 「權利教育」與「感恩教育」
2018-04-05
398
107.4.2臉書留言錄(546)宗教界不可要求「特權」
2018-04-02
399
107.2.13臉書留言錄(533)學眾紀錄的日常法談(四則)
2018-02-13
400
107.2.7臉書留言錄(531)以「共願」轉化「共業」——天災人禍的震撼教育
2018-02-07
上一頁
16 、
17 、
18 、
19 、
20
、
21 、
22 、
23 、
24 、
25
下一頁
佛教弘誓學院